Autismul

Autismul este o boala caracterizata de scaderea capacitatii de a interactiona pe plan social si de a comunica, de comportament stereotip si repetitiv cu simptome ce se manifesta de obicei inaintea varstei de 3 ani.Aproximativ 75%din indivizii afectati manifesta si un hndicap mintal.

In 1943 doctorul Loe Kanner a descris pentru prima data 11 copii care s­au prezentat la clinica sa cu o combinatie de grave deficite de vorbire marcate de anomalitati in interactiunea sociala si o inclinatie spre comportamente stereotipe,repetitivesi ritualistice. Acesti 11 copii au fost primii diagnosticati cu autism infantil.

Desi denumirea initiala a evidentiat ca autismul infantil e observat in copilarie si documentele descriu comportamentul autist la copii, acum este clar ca autismul este vazut ca o boala pe tot parcursul vietii a carei severitate se modifica in timp ,odata cu dezvoltarea individului.

CRITERII DE DIAGNOSTICARE (DSM­IV)

1. impedimente in interactiunea sociala, manifestate sub forma a cel putin doua din urmatoarele:
   • impedimente marcante in utilizarea unor comportamente onverbale cum ar fi privitul ochi in ochi, expresiile faciale, pozitiile corpului
   • esecul in dezvoltarea unor relatii caracteristice nivelului de dezvoltare
   • lipsa dorintei de a impartasi placerea,interese sau realizari cu alte persoane
   • lipsa reciprocitatii sociale sau emotionale
2. impedimente in comunicare ,manifestate sub forma a cel putin unuia dintre urmatoarele:
   • intarzierea sau lipsa totala a limbajului verbal
   • la indivizii cu un limbaj potrivit apare un impediment in abilitatea de a initia sau a sustine o conversatie cu ceilalti.
   • limbaj stereotip si repetitiv
   • lipsa jocului variat si spontan sau a jocului social imitativ potrivit varstei.
3. comportamente,interese si activitati reduse,repetitive sau stereotipe,manifestate sub forma a cel putin unuia din urmatoarele:
   • interes redus si anormal in intensitate sau concentrare
   • aderenta aparent inflexibila pentru un ritual specific si nefunctional
   • maniere stereotipe sau repetitive(rasucirea mainii sau a degetului,miscari complexe a intregului corp)
   • preocupari insistente pentru parti ale obiectului
4. intarzieri sau functionari anormale intr­unul din domeniile:
   • interactiune sociala
   • joc simbolic sau imaginativ
   • limbaj asemanator cu cel din comunicarea sociala

          “A fi autist este un mod de a fi chiar daca nu este modul “normal” de a fi , viata unei prsoane autiste poate fi la fel de implinita si fericita ca a oricarui om” – Angel Riviera

Pe langa diagnosticarea din timp, un pas critic in tratamentul unui copil autist este o evaluare initiala foarte minutioasa.

Acesta evaluare necesita prezenta unei echipe de specialisti incluzand: un psiholog care sa testeze abilitatile intelectuale(IQ),un logoped care sa evalueze limbajul,un consultant in educatie care sa determine aptitudinile de citire si comportamentul scolar,un psiholog sau psihiatru care sa descopere o potentiala problema de comportament.